التخطي إلى المحتوى الرئيسي

الدرس الأول من الوحدة الثامنة منهج اللغة الإنجليزية للصف الثالث الإبتدائي ترم ثاني


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته 
اليوم معنا درس جديد من دروس الصف الثالث الإبتدائي وهو الدرس الأول من دروس الوحدة الثامنة 
1- في بداية الدرس سوف نأخذ محادثة قصيرة بين سهي وعلي .
2- ثم بعد ذلك سنأخذ كلمات الدرس .
3- ثم نتعرض للملاحظات والقواعد اللغوية المستفادة من درس اليوم .

الصف الثالث الإبتدائي لغة إنجليزية ترم ثانٍ
______________________________________________________________________
1
( المحادثة )

أطراف المحادثة :( بين سهيSoha - وعلي Ali )

موضوع المحادثة :(تستنكر سهي الفوضي وعدم نظافة الفصل ويتجاوب معها علي وتقترح عليه سهي تنظيفه ويوافق علي ذلك )


Soha : Oh,no ! What a mess!
أوه لا . يا لها من فوضي 
Ali : Yeah,you're right .
نعم .أنتِ محقة 
Soha : Let's clean up .
هيا بنا ننظفه 
Ali : Okay.Let's get the broom.
حسناً . هيا بنا نحضر المكنسة 

الصف الثالث الإبتدائي لغة إنجليزية ترم ثانٍ
_______________________________________________________________________

2
( كلمات الدرس )
messy 
غير مرتب (صفة)
mess
فوضي (إسم)

clean up 
ينظف 

What time ....?
ما الوقت ....؟

right
محق -محقة 

broom
مكنسة (مقشة)

Let's 
هيا بنا 

get
يحضر

O'clock
بالضبط

______________________________________________________________
(تعبيرات المحادثة )
 Oh no,What a mess!
أوه لا ! يا لها من فوضي !

 Yeah,you're right.
نعم أنت محق .

Let's clean up .
هيا بنا ننظف .


Okay . Let's get the broom . 
حسناً هيا بنا نحضر المكنسة .


________________________________________________________

 3
(القواعد اللغوية والملاحظات الخاصة بالدرس )

_ عرض مشكلة - وكيفية تأييد عارض المشكلة - وتقديم حلول لها -

  (عرض المشكلة )
تبدأ الكلام ب
 Oh no!
(تعبير يدل علي الإنزعاج )
ثم 
تعرض المشكلة ب 
What +  المشكلة ! 

What a mess !
يا لها من فوضي
_______________________________
(تأييد عارض المشكلة )

توافق من يعرض المشكلة عليها 

نقول 
Yeah, you're right .
نعم,أنت محق

_______________________________

(تقديم حلول للمشكلة )

لإقتاح حل نستخدم الجملة التالية.

Let's + الإقتراح.

 Let's clean up .
هيا بنا ننظف  .

Let's get the broom .
هيا بنا نحضر المقشة .

________________________________________________________
وبنهاية درس اليوم معنا مراجعة سريعة علي كيفية السؤال عن الوقت ؟

للسؤال عن الوقت 
نستخدم هذا السؤال الثابت 
What time is it ?
وللإجابة نقول 
It's (It + is )   two o'clock .
 o'clock(بالضبط)


أشوفكم علي خير الدرس القادم 

تعليقات

المشاركات الشائعة من هذه المدونة

الدرس الثالث ,الماضي البسيط ,الوحدة الثانية عشر الترم الثاني الصف الرابع

الدرس الثالث ,الماضي البسيط ,الوحدة الثانية عشر الترم الثاني الصف الرابع  بسم الله الرحمن الرحيم  الدرس السابق من هنا   الدرس الثاني ,الوحدة الثانية عشر ,من منهج اللغة الإنجليزية للصف الرابع الترم الثاني   _______________________ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته  قبل أن ندخل بدرسنا نريد أن نراجع علي (زمن المضارع البسيط ) وهو زمن حدوث فعل الآن  كنا نقول  I - we - they - you   ---- play football now. He -She - It   ----- play s football now . اليوم معنا درس جديد من دروس الصف الرابع الإبتدائي الترم الثاني الوحدة 12 درس القواعد وهو درس زمن الماضي البسيط  Past simple Tense  ما هو معني كلمة زمن الماضي : هو زمن حدوث شئ فعلناه في وقت مض وإنتهي هذا الفعل . مثل لقد أكلتُ التفاحة . لقد شربتْ مني اللبن . وطبعاً هذا الفعل ربما يكون قد حدث منذ ساعة أو الأمس أو إسبوع او شهر مضي  ... ( yesterday - last week - last month- an hour ago ) يعني لو اردت ان أقول انني لعبت كرة القدم منذ إسبوع. I (ضمير فاعل )(he - she - it - we - they - you ) + play فعل 

اللغة الإنجليزية للصف السادس الترم الأول - الوحدة الرابعة الدرس الثالث ظروف التكرار

اللغة الإنجليزية للصف السادس الترم الأول - الوحدة الرابعة الدرس الثالث ظروف التكرار السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اليوم معنا ظروف التكرار Adverbs of Frequency ولكن قبل شرح هذه القاعدة نريد أن نراجع زمن المضارع البسيط . Present Simple Tense # استخداماته  - للتعبير عن عادات تتكرر - للتعبير عن حقائق علمية وكونية : The sun rises everyday  - تكوينه ( الحالة المصدرية للفعل )  وجملته تتكون من  فاعل أو ضمير فاعل  + verb + بقية الجملة  . ***************************************** - نضيف s أو es  اذا انتهي الفعل ب (ss,ch,sh,o ,x ) فقط مع الضمائر (he , she , it ) . -He plays football everyday . - She always gets up early . -------------------------------------------- الفعل يكون ( be ) في المضارع  يتغير الفعل مع ضمائر الفاعل المختلفة : I --------------- am ----- I'm He --------------- is ----- He's She -------------- is -----She's It -------------- is -----It's You --------------- are ----- You're They ------------- ar

8 افكار غرف أطفال 2020 مزدوجة بسريرين دوبل

افكار غرف أطفال بسريرين 2020 جديدة دوبل تصاميم غرف الأطفال المزدوجة بسريرين هي تلك الغرف التي تناسب الأسرة التي رزقها الله بأكثر من طفل وعدد غرف الشقة لا يحتمل غرفة لكل طفل وتنقسم غرف الأطفال المزدوجة إلى نوعين: النوع الأول : هو تصميم غرف الأطفال المزدوجة للغرفة ضيقة المساحة ولذلك نلجأ دائما لعمل سرير بطابقين بطريقة مصممة بدقة ومأمونة للطفل وينصح دائماً بأن يكون الطفل الأكبر سناً في الطابق العلوي  النوع الثاني لتصاميم غرف الأطفال المزدوجة : هي تلك التصاميم التي تكون الغرفة الخاصة بها واسعة نوعاً ما تستوعب أكثر من سرير  عرض بعض افكار غرف أطفال 2020 التصميم الاول لغرفة بسيطة : غرفة بسريرين منسقة الألوان غرفة رائعة بسريرين ولكن نحب أن نعلق علي شئ بسيط ونضع رأينا الخاص _ فهذه الغرفة رائعة جداً ولكن يتكون أفضل وأفضل لو وضع في السرير العلوي كتف للحماية اثناء النوم كالتصميم السابق لزيادة تأمين الطفل في الطابق العلوي للسرير. التصميم الثاني: غرفة بسريرين تشتغل كل المساحة الموجودة صمم تلك الغرفة مصمم محترف وراعي فيها استغلال كل المساحات الموجودة بالغرفة من السرير حتي ا